在嘗試回憶起一個小朋友的名字失敗之後，美穗（Miho）協助小櫻看黑板，在黑板上寫下了轉學學生的名字。 Sakura繼續假裝想起那個傢伙，但隨後場景緩緩露出來，Sakura不在桌子旁，而Miho則說Sakura是個騙子。
美穗怎麼能說櫻一直在撒謊呢？她是膽小的手勢還是她說的話？
我不知道有任何一種日語肢體語言植根於一隻手放在桌子上，而另一隻手則如此指向下方。實際上，日語手勢交流通常在胸高以上進行。
Miho知道Sakura在說謊，因為她剛剛完成了Sakura的視線，因為她能夠告訴Sakura顯然不記得他的名字，而且當他被介紹給Sakura時顯然並沒有真正注意班級。由於Miho顯然不記得他，所以Miho剛剛幫助給Sakura提供了他的名字，所以當她假裝仍然記得他時，她當然知道Sakura在說謊。
攝像機的下拉菜單更傾向於將Miho的視線集中在Miho的“說謊”線上，而不是顯示手的位置或肢體語言。然後將攝像機降到可以將櫻花切開的最低高度，然後將轉學生的頭從框架中移出，以非常清楚地將焦點對準（在Miho上）。
如果Sakura確實記得轉校學生，那麼她就不需要Miho在黑板上指出他的名字，因此，Miho聲稱記得他時就不會相信她在說謊。
簡而言之，Miho的“騙子”路線被傳遞了，因為她只是用一個櫻花的名字不記得的人幫助了Sakura ...然後，Sakura用那個幫助假裝了她一直記得他，假裝Miho沒有真的有所幫助。
對於某些人來說，這可能是可以接受的，因為他們只是幫助了一個朋友挽回了面子……但這顯然使Miho感到惱火。
